Educational Research

我国自进入新时代以来,一直将扶贫工作作为我国工作的重点,而教育扶贫是整个扶贫的关键和重点内容。在教育扶贫工作中,应追求精准化资助,为教育质量的提升提供有利保障。近年来我国资助体系和政策日趋完善,大量的受助学生享受到国家政策,顺利完成学业任务。但是总体来看我国资助体系还存在着部分问题,如贫困生感恩意识淡薄等,严重影响了扶贫效果。对此各大高校应引起高度的重视,加大资助的教育宣传力度、注重提高贫困生的思想道德素质,培养贫困生的感恩情怀,使其珍惜来之不易的资助机会,激励其锐意进取,回报社会,提高其社会责任感,充分发挥资助对贫困生的教育和激励作用,体现教育的价值。基于此,本文从学生的思想、心理、德育、实践以及感恩教育机制等五个方面提出可行对策。