Educational Research

美术学具有直观性、丰富性、主体性和社会性的特点,决定了美术学科研究生培养质量监控体系建设需要注重实践,建立灵活的评价指标。由于历史因素和学科特点,目前我国学位授予单位的美术学科研究生培养质量监控体系建设还不够完善。要针对美术学科的特点,做好质量监控相关的理论研究,分别理顺学术型硕士与艺术硕士专业学位的培养目标,坚持美术类硕士培养实践性,探索招生、培养、考核、学位授予全方位的质量保障体系,逐步完善评价机制,构建适于美术学科发展的研究生培养质量监控体系。