教育文化析意
Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v1i3.1520
Abstract
文章从教育文化的界定、涵义、特性和功能的四个方面,阐述了教育文化是人类发展的一种普遍的社会现象,是人类社会长期发展与创造形成的产物,是历史发展的积淀和社会发展的必然。通过对中国教育活动和教育文化的现象分析,对教育文化的发展是一种参考和借鉴。
Keywords
文化；教育；教育文化
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[1]梁漱溟.中国文化要义[M].上海：上海人民出版社,2005:6.
[2]叶澜.教育概论论[M].北京：人民教育出版社,1991:8.
[3]周光迅.哲学视野中的高等教育[M].青岛：中国海洋大学出版社,2006:73.
[4]罗素.罗素的智慧[M]刘烨译.北京:中国电影出版社,2005:61.
[5]庄建,贾宇.名人故里最需要的是琅琅书声[N].光明日报,2011-11-5.
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[5]庄建,贾宇.名人故里最需要的是琅琅书声[N].光明日报,2011-11-5.
Copyright © 2018 刘毅, 李湘德
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