STEM教育理念在信息技术教学中的融合分析
Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v1i3.1490
Abstract
在学科教学领域中渗透STEM教育理念,可帮助学生对多学科知识进行整合,提升其创新能力和探究能力,相比于传统的教学模式优势突出,能够培养出符合现代社会发展的全能型人才。鉴于此,本文主要对STEM教育理念在信息技术教学中的融合进行了分析和研究。
Keywords
STEM教育理念；信息技术；教学；融合
Full Text
PDF - Viewed/Downloaded: 31 TimesReferences
[1]陈泽强.融合STEM教育理念的小学Scratch教学的探究与思考[J].中国信息技术教育,2018,(2):253-214.
[2]李晓艳.STEM教育理念下高中信息技术教学的设计与实践——以《动手组建小型局域网》为例[J].中国信息技术教育,2017,(5):450-462.
[3]顾卫.谈STEM教育理念在学科教学中的渗透——以信息技术学科为例[J].创新人才教育,2018,(1):72-75.
[4]王悦.STEM教育理念于我国职业教育的融合——应然向度与实然困境分析[J].软件导刊(教育技术),2017,16(3):365-392.
[5]于方军,陈华.“博贝”领你游淄博——STEM理念下的信息技术地方特色校本课程教学案例[J].中小学信息技术教育,2014,(3):23.
[6]毛澄洁,王盈.“投票计数”教学方案的设计、实践与反思——基于“数字科学家”课程理念的教学模式初探[J].中小学信息技术教育,2013,(7):429-553.
[7]陈杰,陈华.基于Arduino的高中通用技术电子控制技术的课程实践——STEM教育视角下综合课程教学案例[J].中小学信息技术教育,2014,(3):224-255.
[2]李晓艳.STEM教育理念下高中信息技术教学的设计与实践——以《动手组建小型局域网》为例[J].中国信息技术教育,2017,(5):450-462.
[3]顾卫.谈STEM教育理念在学科教学中的渗透——以信息技术学科为例[J].创新人才教育,2018,(1):72-75.
[4]王悦.STEM教育理念于我国职业教育的融合——应然向度与实然困境分析[J].软件导刊(教育技术),2017,16(3):365-392.
[5]于方军,陈华.“博贝”领你游淄博——STEM理念下的信息技术地方特色校本课程教学案例[J].中小学信息技术教育,2014,(3):23.
[6]毛澄洁,王盈.“投票计数”教学方案的设计、实践与反思——基于“数字科学家”课程理念的教学模式初探[J].中小学信息技术教育,2013,(7):429-553.
[7]陈杰,陈华.基于Arduino的高中通用技术电子控制技术的课程实践——STEM教育视角下综合课程教学案例[J].中小学信息技术教育,2014,(3):224-255.
Copyright © 2018 周芷桐
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License