Ecological Environment and Protection

在生态文明建设日益深入的背景下,强化青少年生态意识与践行生态保护成为时代命题。秦岭作为我国中央水塔和重要生态安全屏障,其蕴藏的深厚生态美学价值是开展环境教育与艺术教育的优质资源。本文基于生态美学视角,探讨如何将秦岭保护与青少年艺术课程进行有机融合。文章首先阐释生态美学强调“整体和谐”与“生命关怀”的核心要义,为课程融合提供理论支撑；进而深入剖析秦岭自然景观的形态之美、生物多样性的生机之美及人文历史中的和谐之美,论证其转化为艺术课程资源的独特价值。核心部分提出“感知-理解-创造”三层递进的融合策略：通过自然观察与实地写生引导“沉浸感知”,利用艺术叙事与戏剧排演促进“叙事理解”,最终在文创设计与生态艺术实践中实现“创意表达”。本研究旨在通过构建融合路径,引导青少年在艺术学习中建构对秦岭的生态审美认知,从而潜移默化地培育其生态责任感,为新时代青少年美育与生态教育的协同发展提供可行思路。