幼儿园社会活动中劳动教育的实践策略探析

Journal: Early Childhood Education Science DOI: 10.32629/eces.v8i2.20915

张兰, 胡圣兰

金肯职业技术学院

Abstract

社会活动是幼儿园教育的五大领域之一,对幼儿身心健康发展具有深远影响,而劳动 教育则是社会活动不可或缺的组成部分。本文基于幼儿认知发展规律与劳动教育本 质,通过分析幼儿园社会活动中劳动教育存在的问题,提出针对性的实践策略——从创 设浸润式劳动教育环境、丰富与拓展劳动教育的内容及形式、深化家园共育机制三 个核心维度着手,为幼儿园提供具体可行的实践路径,以期优化社会活动中的劳动教 育质量,有效促进幼儿劳动素养的全面提升,为新时代幼儿园社会活动注入可持续发 展的育人动能。

Keywords

幼儿园；社会活动；劳动教育

Funding

金肯职业技术学院校级教改项目《高职婴幼儿托育专业学生职业素质培养的策略研究— —以金肯学院为例》(JKJG202614)成果之一。

References

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