本土资源在幼儿园课程中的开发和应用——以成都市为例
Journal: Early Childhood Education Science DOI: 10.32629/eces.v8i1.19626
Abstract
本土资源是幼儿园园本课程开发的源头活水。本土资源种类丰富,主要有自然资源、文化资源、社会资源、家长资源等等。将本土资源融入幼儿园课程的开发和应用:一是要将本土资源元素融入幼儿园的环境之中;二是要合理设置课程目标,树立整合教育观;三是要有效选择与实施课程内容,树立儿童本位观;四是要以游戏为基本活动,注重本土资源的游戏性开发。
Keywords
本土资源;幼儿园课程;课程开发和应用
Full Text
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[1] 郝江玉.本土资源的开发与园本课程建设[J].学前教育研究,2014(5):61-63.
[2] 中华人民共和国教育部.教育部关于印发《3-6岁儿童学习与发展指南》的通知[EB/OL](2012-10-09)[2024-1-19].
[3] 李志英.本土资源在幼儿园课程中的开发和应用[J].学前教育研究,2023(6):87-90.
[4] 陈大琴.基于本土资源的园本课程开发[J].学前教育研究,2016(8):61-63.
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