生态文明教育融入小学科学教学的路径探索
Journal: Early Childhood Education Science DOI: 10.32629/eces.v8i1.19620
Abstract
生态文明教育是新时代基础教育的重要任务之一,而小学科学课程作为学生认识自然、理解世界的重要窗口,天然承载着生态文明教育的功能。本文从课程融合的角度出发,探讨生态文明教育如何自然、有效地融入小学科学教学,结合教科版小学科学教材的具体单元内容,分析教学实践中的融合路径、教学策略与评价方式,旨在为一线教师提供可操作的教学参考,推动学生生态素养与科学素养的协同发展。
Keywords
生态文明教育；小学科学；课程融合；教学实践
Full Text
PDF - Viewed/Downloaded: 2 TimesReferences
[1] 张军霞.关于小学科学教材中生态文明教育的思考[J].课程·教材·教法,2020(6):122-128.
[2] 杨瑞涛,李劲松.生态文明教育融入小学科学课程的逻辑基础与教学探析[J].教育观察,2025(23):13-16.
[3] 谢春平,王岛.生态文明教育融入小学科学课程体系的设计与探索[J].焦作师范高等专科学校学报,2023(4):66-69.
[4] 黄鹭达,覃思纳.生态文明理念在小学科学课程中的渗透策略研究[J].教育界,2024(30):71-73.
[5] 李宝庆,冯缘媛.小学科学教材生态文明教育内容分析及其使用建议[J].教材解读,2025(10):67-71.
[6] 阚莹莹.小学科学中渗透生态文明教育的实践[J].湖北教育,20246):13-15.
[2] 杨瑞涛,李劲松.生态文明教育融入小学科学课程的逻辑基础与教学探析[J].教育观察,2025(23):13-16.
[3] 谢春平,王岛.生态文明教育融入小学科学课程体系的设计与探索[J].焦作师范高等专科学校学报,2023(4):66-69.
[4] 黄鹭达,覃思纳.生态文明理念在小学科学课程中的渗透策略研究[J].教育界,2024(30):71-73.
[5] 李宝庆,冯缘媛.小学科学教材生态文明教育内容分析及其使用建议[J].教材解读,2025(10):67-71.
[6] 阚莹莹.小学科学中渗透生态文明教育的实践[J].湖北教育,20246):13-15.
Copyright © 2026 剡晓婷
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License