幼儿科学活动设计《大嘴猴》——以蒙台梭利自由观、教师观、环境观为理论基础

Journal: Early Childhood Education Science DOI: 10.32629/eces.v2i1.674

鞠俊欢

淮北师范大学

Abstract

游戏是幼儿的基本活动,以蒙台梭利的教育思想为理论基础的游戏在满足幼儿基本乐趣的同时还能提高幼儿的游戏素养,一个游戏离不开教具的制作和活动的设计,两者的结合能够为幼儿提供一个完整的游戏体验。

Keywords

科学活动设计；蒙台梭利教育思想；理论基础

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