幼儿园英语游戏化教学的策略探究
Journal: Early Childhood Education Science DOI: 10.32629/eces.v1i1.332
Abstract
随着时代的发展,幼儿园英语教学受到了来自社会各方的重视和关注。家长们不仅关心孩子能学到什么,更强调孩子是如何学的。因此,作为幼儿园最基本、最主要的活动方式之一——游戏,成为幼儿园英语教学的重要组成部分。幼儿园英语游戏教学的目的是让孩子们在贴近日常生活的英语游戏活动中动脑,动手,善于合作,敢于交流,充分发挥其主体性,培养其主体人格特征。本文通过描述幼儿园英语游戏教学的现状、分析其实施过程中存在的问题,从两方面提出幼儿园英语游戏教学的实施策略。
Keywords
幼儿园英语；游戏教学；实施策略
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