3Dmax在环境设计专业课程中的教学运用分析
Journal: Building Technology Research DOI: 10.32629/btr.v3i8.3312
Abstract
在环境艺术设计当中,3Dmax可以说是专业学习当中最常用的一款设计软件,涉及到日常学生在课堂当中的设计表达,具有很强的实践性特点。作为一门极具实践性的课程内容,所注重的是对学生的设计能力、理论联系实践的能力等进行提升,这关系到环境艺术设计课程后期的教学质量,而如何进一步提升学生的各方面能力,促使学生能够在设计表现上适应现当代时代的发展需求,成为了环境设计专业教学者和研究者不断探索的重要话题。由此,本文以“3Dmax在环境设计专业课程中的教学运用分析”作为重要研究视角,希望通过分析环境艺术设计专业的特点,以及与3Dmax之间的关系,为后期进一步提升学生专业能力,设计出适应于人类生存的良好环境空间打下坚实的理论基础和实践经验。
Keywords
3Dmax；环境设计专业；课程教学
Full Text
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