Building Development

实践教学有别于传统的理论教学，在教学质量评价过程中如果单纯考虑专业设置和教学过程等指标，难以对实践教学质量进行合理评价。本文结合应用型高校工程管理专业，首先阐述了应用型高校工程管理专业实践教学的必要性以及质量评价存在的主要问题，对应用型高校工程管理专业实践教学质量评价研究进行了探讨分析。