Project Engineering

随着教育领域数字化转型的推进,成果导向教育(OBE)框架在课程设计中确立了以学生学习成果为核心的目标导向。本文旨在探讨如何在数字化教学环境中应用OBE框架来设计和实施项目管理课程的教案。研究集中于分析和优化项目管理课程的数字化教案,确保教学目标与学习成果的有效对接。本文验证了基于OBE框架的数字化课程教案在项目管理教学中的应用可行性,并探讨了这种整合如何提高教学目标的达成效率和提升教学效果。研究结果表明,将OBE框架应用于项目管理课程的数字化教案设计,能够显著增强课程实施的效率和灵活性,为教育工作者在数字化转型中的实践提供了有价值的参考。