高校涉外法治人才培养机制研究——以塔里木大学为视角
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i9.13065
Abstract
在百年变局下,涉外法治人才不仅是法律技术专家,更是国家参与全球治理的战略力量,其作用已从传统的“纠纷解决”扩展到“规则主导权争夺”,成为大国博弈的关键支撑。在“一带一路”倡议深入推进的背景下,为涉外法治人才培养带来了前所未有的发展机遇。但当下在涉外法治人才培养方面却面临着培养理念较为模糊、课程设置不够妥当、实践平台不够丰富等诸多挑战。面对机遇与挑战,南疆高校在涉外法治人才培养过程中应坚持党的领导、明确培养目标、重构课程体系等,为实现国家战略贡献高校之力。
Keywords
“一带一路”；高校；涉外法治；人才培养；路径选择
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[1] 石佑启,韩永红.论新时代我国涉外法治人才培养体系之优化[J].中外法学,2024,36(06):1427-1448.
[2] 张曙光.西北地区高校涉外法治人才培养机制创新研究[J].法制与社会,2021,(14):167-168.
[3] 何燕华.新时代我国高校涉外法治人才培养机制创新[J].中南民族大学学报(人文社会科学版),2023,43(7):106-114+186.
[4] 黄素梅,孙昕文.“一带一路”涉外法治人才培养需求及对策研究[J].当代教育理论与实践,2023,15(02):76-82.
[5] 黄进.完善法学学科体系,创新涉外法治人才培养机制[J].国际法研究,2020,(03):7-10.
[6] 崔晓静.“五位一体”涉外法治人才培养的实践育人路径探索[J].武汉大学学报(哲学社会科学版),2025,78(01):43-53.
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Copyright © 2025 张兴和
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