新文科视野下民俗旅游教学实践途径探析
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i9.13035
Abstract
民俗文化作为我国传统文化中的重要组成部分,具有较高的历史文化价值以及经济价值,其独特的地域性促进了地方文化与旅游的有机融合。在当下新文科建设的背景下,地方高校旅游管理专业提高了对于民俗文化的重视程度,开设民俗文化与旅游课程建设,以提高专业的多向度教学质量。基于此,本文分析了新文科视野下山西民俗文化与旅游融合的积极作用,指出了山西民俗旅游的教学现状,并提出了山西民俗文化与旅游融合的教学实践途径,旨在为今后开展教学研究提供参考与借鉴。
Keywords
新文科建设；山西民俗文化；旅游；教学实践途径
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[2] 史磊.东北民俗文化融入课堂的实践教学启示——以旅游与摄影为例[J].漫旅,2021,8(22):37-40.
[3] 王子豪,孙贻蕙.乡村振兴背景下民俗文化与体育旅游融合发展研究——以景宁畲乡为例[J].辽宁经济职业技术学院(辽宁经济管理干部学院学报),2023,126(2):12-14.
[4] 庄园,张雨刚.价值审视与城市创新:民俗体育与旅游产业共生发展论绎[J].湖北体育科技,2024,43(1):99-102.
[5] 邓丽君.科技赋能背景下山东省青岛市藏马庄民俗文化村乡村旅游的创新性研究[J].西部旅游,2023(21):66-68.
[6] 周小玉,熊作钰,王余红,等.体验视角下少数民族地区民俗文化旅游产品开发研究——以黎平肇兴侗寨为例[J].农村经济与科技,2023,34(7):105-109.
[7] 朱斌.数字经济驱动民俗体育旅游产业高质量发展的机制、表现、困境与对策研究[J].武术研究,2024,9(7):115-118.
[8] 朱海冰.校企联合共建MTA民俗旅游教学实践基地研究——以槟榔谷景区为例[J].大学教育,2021(10):17-19.
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