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本文聚焦小学数学情境教学法的有效应用策略,以北师大版教材为例展开深入探讨。在分析情境教学法内涵、优势及北师大版教材特点的基础上,提出创设问题情境激发探究欲望、创设生活情境增强学习体验、创设操作情境培养动手能力、创设游戏情境激发学习兴趣等有效应用策略。通过理论与实践结合,旨在为小学数学教学提供科学有效的方法,提升教学质量,促进学生思维能力、创新能力和问题解决能力的发展,为小学数学教育改革提供有益参考。