高职公共英语课程思政教育设计与实践​——基于“三教”改革视域

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i9.13022

王国辉, 冯蕊

陕西财经职业技术学院

Abstract

在新时代职业教育改革浪潮中,“三教”改革(教师、教材、教法)成为提升教学质量的核心驱动力。本文专注于高职公共英语课程思政教育的设计与实践探索,从教师、教材、教法三个维度提出详尽改革方案,涵盖提升教师思政素养、开发特色思政教材、创新教学方法等举措。通过深入剖析陕西财经职业技术学院的实践案例,有力验证了改革方案的可行性与有效性,为深入推进高职公共英语课程思政教育提供了较高价值的实践指导。

Keywords

三教改革;高职公共英语;课程思政;教学设计;实践案例

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