双相情感障碍大学生的向阳人生路

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i9.13019

李霞¹, 金鑫²

1. 重庆医科大学口腔医学院
2. 重庆医科大学

Abstract

目的：探讨三维支持系统中辅导员的心理帮扶在双相情感障碍大学生康复中的应用效果；方法：通过家校协同、朋辈支持、专业干预构建三维支持网络,辅导员实施34个月心理帮扶；结果：双相情感障碍学生的临床指标恢复正常,学业表现显著提升(GPA 2.1→3.4),社会功能明显改善；结论：三维支持系统中辅导员的心理帮扶能有效改善双相障碍大学生的社会适应能力。

Keywords

双相情感障碍；大学生；三维支持系统

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References

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