产学融相结合推进材料成形设备课程的教学质量
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i9.13000
Abstract
自2015年以来国家对高校产学相结合教学关注度不断提升,相关政策相继出台,相关部门由浅入深积极推进高校产学相结合教学工作开展。推动高校产学相结合教学可以让校企合作深化,为行业企业发展提供更多高质量实用型人才,推动行业产业发展。材料成形设备作为材料行业发展的重要基础,通过系统教育,培养相关专业技术实用型人才,可以满足行业持续发展的需求。高校开展材料成形设备课程教学工作时,需要积极融入产学相结合理念,积极探索课程优化创新路径,进一步促进课程教学质量提升。
Keywords
产学相结合；材料成形设备；课程；教学质量
Funding
材料学院联合专项产教融合课程：l202405005。
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[2] 刘广柱,刘敬福,李赫亮,等.工科专业课程思政探索与实践——以连接成形及增材制造设备及工艺课程为例[J].大学教育,2023(2):15-17.
[3] 王惠.新文科视域下的高校金融专业产学研一体化教学模式探析[J].科教文汇,2025(3):128-131.
[4] 梁维中,徐家文,陈永生,等.《材料成形原理》课程创新实践研究[J].经济师,2021(3):219,221.
[5] 胡湘永,廖文和.新质生产力视角下产学研深度融合人才培养的创新模式与协同机制[J].南京社会科学,2024(8):142-149.
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