国家领导人教育思想在弘扬尊师重教的应用
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i7.12099
Abstract
本研究旨在探讨国家领导人教育思想在弘扬尊师重教社会风尚中的应用与启示。通过对国家领导人关于教育的重要论述进行系统分析，结合当前尊师重教工作的实际情况，研究发现国家领导人教育思想包含了尊师重教的核心价值观和政策导向，并提供了具体的实践路径和方法。基于这些理论基础，本研究提出了一系列推动尊师重教的政策建议和实施策略，以期为深入贯彻国家领导人教育思想、培养时代新人做出贡献。
Keywords
习思想；尊师重教；社会风尚
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[1] 尹志华,吴陈昊,降佳俊等. 新时代体育领域弘扬尊师重教社会风尚的价值､困境与推进方略——基于党的二十大精神的引领[J].河北体育学院学报,2023,37(04): 1-7.
[2] 赵英,袁丽.新时代尊师重教的价值､意蕴与践行路径——对二十大报告精神的解读[J].教师教育研究,2023,35 (01): 1-6.
[3] 李昕鑫.让尊师重教成为社会风尚——省人大常委会采取三级联动方式开展教师法及我省实施办法执法检查[J].人民政坛,2019,(12):28-29.
[4] 盛超丽.尊重——小学语文人格教育中不可缺少的内容[J].文理导航(下旬),2017,(07):52.
[5] 郝炜.大力弘扬尊师重教社会风尚[N].青海日报,2024-12-10(005).
[6] 尹志华,刘皓晖,万雪,等.新时代体育教师师德师风建设的维度表征､主要问题与推进路径[J].山东体育学院学报, 2024,40(05):10-18+96.
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