抓住“双减”机遇，掀起新时代体育热潮——以小学学段为例
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i7.12094
Abstract
教育是指以现有的经验、学识有组织有计划地向受教育者的身心健康发展进行教化指导。但历年来，教育部门虽多次发布“减负”政策，但学生的压力依旧在增加，甚至所谓的教育仅仅倾向于施教者对受教育者文化知识的传播，极大缺乏对体育教育的有效重视。少年强则国强，少年兴则国旺。2021年的两会上明确指出对学科类进行规范管理，但对非学科类的科目（体育、艺术、综合实践学科）给予支持与推广。此意见充分传达了在新时代的长廊里我们更应培养具备身心全面发展的新型人才，为中国伟大复兴之路添砖加瓦。
Keywords
“双减”；机遇；新时代；体育热潮
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[2] 国家体育总局.青少年体育“十二五”规划[Z].2011-04-19.
[3] 彭洲恩,牛点点,李宝国.我国青少年体质下降的探讨与反思[J].运动精品,2019,38(7):34-35.
[4] 李娟.家校合力,家庭体育作业在中小学的落实与实施[J].教育科学论坛,2017(8):57-59.
[5] 李冲,史曙生.精准治理:青少年体质健康促进治理范式的转换[J]．上海体育学院学报,2019,43(4):1-6．
[6] 曲鲁平,欧高志,李宗浩,等.我国青少年体质健康促进模型构建的研究[J].武汉体育学院学报,2015,49(9):69-75．
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