新课标视域下中学舞蹈教育模式创新研究
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i7.12082
Abstract
2022年国家颁布了新课标，这不仅为今后中学舞蹈教育的发展指明了方向，也是对推动舞蹈教育模式创新的号召。由于舞蹈教育能够提高人的审美能力、想象能力、创造能力、表现能力等，还可以愉悦身心、强身健体等，所以舞蹈教育对中学生的成长与学习有着深远的意义。本文在新课标的视域下，根据中学生的不同阶段来创新舞蹈教育模式，以及从学校、教师、家长等多方面去推动舞蹈教育模式创新，为今后舞蹈教育模式在中小学的创新与发展提出建议。
Keywords
新课标；中学舞蹈教育模式；创新
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[1] 谢平.浅谈“新课标”背景下音乐教育专业的舞蹈教学[J].艺术教育,2009,(09):108.
[2] 高佳佳.中小学舞蹈教育现状及对策研究[D].西北师范大学,2016.
[3] 南添智.浅谈舞蹈美育在中学教育中的作用[J].中国文艺家,2018,(09):226.
[4] 隆荫培,徐尔充.舞蹈艺术概论[M].上海音乐出版社,2009.
[5] 肖向荣.当我们谈论舞蹈教育的时候,我们在谈论什么?——基础舞蹈教育问题研究之一[J].艺术教育,2015,(09): 180-182.
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[5] 肖向荣.当我们谈论舞蹈教育的时候,我们在谈论什么?——基础舞蹈教育问题研究之一[J].艺术教育,2015,(09): 180-182.
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