第一代大学生教育收获影响的路径分析
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i7.12076
Abstract
本研究旨在探究第一代大学生教育收获的影响路径以及活动参与的中介作用。通过对北京师范大学本科生就读经验调查数据库中2018年数据的分析，研究发现：第一代大学生在学业成绩、认知收获、能力收获和各项活动参与上显著低于非第一代大学生；在学校满意度上高于非第一代大学生；各项大学活动都对第一代大学生的教育收获有积极的中介效应，特别是课堂活动、师生交往和艺术活动，这三项活动能够显著提高第一代大学生在各个维度上的教育收获。
Keywords
第一代大学生；教育收获；活动参与；结构方程模型
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[2] 田杰，余秀兰.从赤字视角到优势视角：第一代大学生研究述评[J].重庆高教研究,2021,(5):106-118.
[3] 张华峰,郭菲,史静寰.促进家庭第一代大学生参与高影响力教育活动的研究[J].教育研究,2021,(6):32-43.
[4] 郭娇.基于调查数据的家庭第一代大学生在校表现研究[J].中国高教研究,2020,(6):13-19.
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