从人才供需角度解读大学英语融合式教学

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i7.12075

林玲

三峡大学科技学院

Abstract

作为新时代高等教育培养复合型人才的核心课程，大学英语的课程设置和教学目标除了紧扣语言学科特点，还应紧密结合社会所需。本文立足普通高校大学英语教学实际，从非文科专业当前的教学现状和人才市场岗位对毕业生英语能力的需求出发，分析了人才培养的供需状况差异，探讨了不同专业学生的英语教学策略，提供了可行的教学法实证案例。

Keywords

非文科专业；人才供需；大学英语教学

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References

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