引导中学生正确评价历史事件的研究

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i7.12069

郭佳鑫, 谢胜男

赤峰学院历史文化学院

Abstract

研究探讨了如何引导中学生正确评价历史事件，强调了评价标准的重要性，并提出了客观辩证和历史性的评价原则。同时，提出了“做中学”的教学策略，包括巧用历史地图、创设历史情境和练习论文写作，旨在提高学生的历史思维和评价能力。

Keywords

中学生；历史教学；历史事件

Full Text

PDF - Viewed/Downloaded: 0 Times

References

[1] 王磊.浅议历史教学中如何全面正确评价历史事件[J].教育教学论坛,2014(28):134-135.
[2] 庄解忧.世界上第一次工业革命的经济社会影响[J].厦门大学学报(哲学社会科学版),1985,(04):54-60+68.
[3] 孟凡霞,叶小兵.在初中历史教学中引导学生“做中学”[J].历史教学(上半月刊),2023,(08):3-7.
[4] 李娜.高中历史深度教学的学情、目标及实施思路[J].中学历史教学参考,2024,(32):21-24.

Citing this article:

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License