高校舞龙课程思政教育的价值、困境及优化路径
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i7.12064
Abstract
随着高校体育课程改革的深入推进，思政教育与体育课程的有机融合逐渐成为提升教育品质、推动大学生全面发展的核心要素和关键环节。文章运用文献资料法、访谈法与逻辑分析法等方法，探究了舞龙课程思政教育价值意蕴，分析了高校舞龙课程思政教育在实施过程中面临的困境，并针对其困境提出优化策略，为新时代高校舞龙课程的思政建设提供新思路与实践路径。
Keywords
高校；舞龙课程；思政教育；困境；优化路径
Full Text
PDF - Viewed/Downloaded: 0 TimesReferences
[1] 教育部关于印发《高校学校课程思政建设指导纲要》的通知[EB/OL].(2020-05-28).https://www.gov.cn/zheng cek u/2020-06/06/content_5517606.htm
[2] 教育部等十部门关于印发《全面推进“大思政课”建设的工作方案》的通知[EB/OL].(2022-07-25).https:/ /www.gov. cn/zhengceku/2-22-08/24/content_5706623.htm
[3] 胡德平.体育课程思政的理论内涵､内容体系与建设路径[J]. 武汉体育学院学报,2022,56(5):13-21.
[4] 张程飞.课程思政在高校民族传统体育课程中的实践探索——以舞龙舞狮课程为例[J].当代体育科技,20 23,13(31): 115-119.
[5] 龚俊辉.高校体育专业舞龙舞狮课程思政开展现状与优化路径研究[D].广西师范大学,2023.
[6] 姜卫芬,刘文烁.新时代推进体育课程思政改革的理论认知与实践4路径[J].天津体育学院学报,2021,36(4): 435- 441.
[7] 王继娜,邓享涛,王月宝.课程思政视域下大学舞龙课程教学探究[J].体育科学研究,2024,28(03):67-72.
[8] 徐焕喆,赵勇军.新时代我国高校体育教学改革任务及措施[J].体育文化导刊,2022,(02):98-103.
[9] 王鸣骏,杜寿高.普通高校舞龙舞狮课程思政路径探析[J].武术研究, 2024,9(05):73-74+93.
[2] 教育部等十部门关于印发《全面推进“大思政课”建设的工作方案》的通知[EB/OL].(2022-07-25).https:/ /www.gov. cn/zhengceku/2-22-08/24/content_5706623.htm
[3] 胡德平.体育课程思政的理论内涵､内容体系与建设路径[J]. 武汉体育学院学报,2022,56(5):13-21.
[4] 张程飞.课程思政在高校民族传统体育课程中的实践探索——以舞龙舞狮课程为例[J].当代体育科技,20 23,13(31): 115-119.
[5] 龚俊辉.高校体育专业舞龙舞狮课程思政开展现状与优化路径研究[D].广西师范大学,2023.
[6] 姜卫芬,刘文烁.新时代推进体育课程思政改革的理论认知与实践4路径[J].天津体育学院学报,2021,36(4): 435- 441.
[7] 王继娜,邓享涛,王月宝.课程思政视域下大学舞龙课程教学探究[J].体育科学研究,2024,28(03):67-72.
[8] 徐焕喆,赵勇军.新时代我国高校体育教学改革任务及措施[J].体育文化导刊,2022,(02):98-103.
[9] 王鸣骏,杜寿高.普通高校舞龙舞狮课程思政路径探析[J].武术研究, 2024,9(05):73-74+93.
Copyright © 2025 陈洁英, 陈雨卓, 刘志壮, 雷世鹏, 陈德龙
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License
