高中英语核心素养在数字化转型中的培养路径
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i7.12062
Abstract
教育数字化转型带来了教学内容、教学模式、教师角色等方面的深刻变化。在这一转型背景下，亟待通过创设数字化学习情境、应用数字化工具等途径，培养高中英语核心素养。文章分析数字化转型对英语教学的影响，并提出了教师应如何适应这一转型，以促进学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的综合发展。
Keywords
教育数字化转型；高中英语；核心素养；培养路径
Full Text
PDF - Viewed/Downloaded: 0 TimesReferences
[1] 国务院发展研究中心.传统产业数字化转型的模式和路径[EB/OL].( 2020-12-16 )[2022-01-12]. https://www.xyz-research.com/uploads/20201216/0316a4cf2b80fcfd96ee335238a8fc0a.pdf.
[2] CHRISTOPHER D B,MCCORMACK M. Driving digital transformation in higher education[EB/OL]. (2020-06-15)[2022-01-12].https://library.educause.edu/resources/2020/6/driving-digital-transformation-in-higher-education.
[3] 祝智庭,胡姣.教育数字化转型的理论框架[J].中国教育学刊,2022(04):41-49.
[4] 李锋,顾小清,程亮等.教育数字化转型的政策逻辑､内驱动力与推进路径[J].开放教育研究,2022,28(04):93-101.
[5] 杨宗凯.在中国教育学指引下推进教育数字化[J].教育研究,2023,44(07):12-16.
[6] 余胜泉.大规模在线教育后将呈现教育新生态[J].大数据时代,2020(08):6-11.
[7] 姚成贺,王守仁.素养本位的基础教育英语课程教学[J].外语教学理论与实践,2023(06):42-50+98.
[8] 丁瀚潮.数字化情境创设在高中英语语法教学中的应用研究[D].哈尔滨师范大学,2022.
[9] 余文森,龙安邦.实践:指向核心素养的课堂教学行动属性[J].教育研究与实验,2023(02):58-65.
[2] CHRISTOPHER D B,MCCORMACK M. Driving digital transformation in higher education[EB/OL]. (2020-06-15)[2022-01-12].https://library.educause.edu/resources/2020/6/driving-digital-transformation-in-higher-education.
[3] 祝智庭,胡姣.教育数字化转型的理论框架[J].中国教育学刊,2022(04):41-49.
[4] 李锋,顾小清,程亮等.教育数字化转型的政策逻辑､内驱动力与推进路径[J].开放教育研究,2022,28(04):93-101.
[5] 杨宗凯.在中国教育学指引下推进教育数字化[J].教育研究,2023,44(07):12-16.
[6] 余胜泉.大规模在线教育后将呈现教育新生态[J].大数据时代,2020(08):6-11.
[7] 姚成贺,王守仁.素养本位的基础教育英语课程教学[J].外语教学理论与实践,2023(06):42-50+98.
[8] 丁瀚潮.数字化情境创设在高中英语语法教学中的应用研究[D].哈尔滨师范大学,2022.
[9] 余文森,龙安邦.实践:指向核心素养的课堂教学行动属性[J].教育研究与实验,2023(02):58-65.
Copyright © 2025 曾尚静
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License
