中小学“大思政课”实践路径研究
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i7.12055
Abstract
随着时代发展，大思政课在中小学教育中的重要性日益凸显。本文深入剖析大思政课的内涵、价值，探讨其在中小学教育领域的探索与思考，同时分析当前实践面临的挑战，进而提出相应的实践路径，以期为提升中小学教育中的思政育人成效提供理论与实践参考。
Keywords
中小学；大思政课；实践；路径
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[1] 杜尚泽.“大思政课”我们要善用之(微镜头·习近平总书记两会“下团组”·两会现场观察)[N].人民日报,2021-03-07(1).
[2] 习近平对学校思政课建设作出重要指示强调 不断开创新时代思政教育新局面 努力培养更多让党放心爱国奉献担当民族复兴重任的时代新人[N].人民日报,2024-05-12(1).
[3] 习近平.高举中国特色社会主义伟大旗帜 为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗:在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告[N].人民日报,2022-10-26(1).
[4] 习近平在文化传承发展座谈会上强调 担负起新的文化使命努力建设中华民族现代文明[N].人民日报,2023 -06-03(1).
[5] 刘力波,黄格.大中小学思政课教材一体化建设面临的问题及破解路径[J].马克思主义与现实,2020(2):187-192.
[2] 习近平对学校思政课建设作出重要指示强调 不断开创新时代思政教育新局面 努力培养更多让党放心爱国奉献担当民族复兴重任的时代新人[N].人民日报,2024-05-12(1).
[3] 习近平.高举中国特色社会主义伟大旗帜 为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗:在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告[N].人民日报,2022-10-26(1).
[4] 习近平在文化传承发展座谈会上强调 担负起新的文化使命努力建设中华民族现代文明[N].人民日报,2023 -06-03(1).
[5] 刘力波,黄格.大中小学思政课教材一体化建设面临的问题及破解路径[J].马克思主义与现实,2020(2):187-192.
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