传统文化融入高校思政教育的路径改革——基于集体记忆和身份认同的视角
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i6.12006
Abstract
当今社会信息化程度高,在信息产出与传达过程中,呈现出叙事文本模糊、方式多样和主体泛滥的时代特性。基于此背景,青年大学生作为网络的主要用户,面临集体记忆失序和文化认同偏离的困境。本文以文化认同和集体记忆视角,剖析当今大学生思想现状,揭示高等教育过程中文化育人的重要性,明确须用传统文化筑牢思想阵地,最后将传统文化“中医”理念融入高校育人实践,提出开展筑牢课堂阵地、深化第二课堂和开辟网络媒介新型战线的思政教育路径改革。
Keywords
集体记忆；文化认同；传统文化；思想阵地；路径改革
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[1] 凯撒·弗洛雷.记忆[M].北京:商务印书馆,1995:122.
[2] 闫国疆.空间文化、社会记忆与身份认同——关于文化传承发展的几点哲学思考[J].中国边疆史地研究,2023(3):24-28.
[3] 田泽坤,苗艳丽.集体记忆的建构与认同:铸牢中华民族共同体意识的记忆之场[J].北方民族大学学报,2024,(04):56-62.
[4] 担负起新的文化使命.努力建设中华民族现代文明[N].人民日报,2023-06-03(1).
[5] 习近平.在文化传承发展座谈会上的讲话[J].求是,2023(17):4-11.
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