虚拟现实技术在高职护理专业实训教学中的应用研究
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i6.12003
Abstract
本研究旨在探讨虚拟现实(VR)技术在高职院校护理专业母婴护理课程实训教学中的应用效果。通过对比传统教学与VR辅助教学两种模式,评估VR技术对护生学习效果的影响。研究采用实验对照设计,选取216名护理专业学生为研究对象,随机分为对照组和干预组。研究结果显示,VR辅助教学能显著提高护生的理论知识和操作技能成绩(P<0.05),同时提升教学满意度。研究表明,VR技术在护理实训教学中具有显著优势,值得推广应用。
Keywords
虚拟现实技术；高职教育；护理专业；实训教学；母婴护理
Funding
汉中职院2023年度院级教学研究与教学改革项目“虚拟现实技术在高职护理专业母婴护理课程实训教学中的应用研究”,编号：2023YTE24。
Full Text
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[1] 杨秋,刘美连,邰明霞.虚拟现实技术在国内外护理领域中应用的研究进展[J].护士进修杂志,2023,38(7):620-623+635.
[2] 赵子冉,郭洪花,周蓉,等.虚拟仿真技术在助产教学中的应用研究进展[J].护理研究,2023,37(04):660-663.
[3] 郑佳莉,张桃,吴晓,等.沉浸式虚拟现实技术在肺癌患者肺康复健康教育中的应用[J].护理学杂志,2023,38(19):96-99.
[4] 刘娉.虚拟现实技术在卫生职业教育实训教学中的应用探讨[J].卫生职业教育,2023,41(23):99-101.
[5] 王颖,田建丽,焦亚辉,等.虚拟仿真技术联合雨课堂在肠造口护理实践教学中的应用[J].护理学杂志,2024,39(02):83-86.
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