ChatGPT在法语第二课堂的辅助应用
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i6.11975
Abstract
随着人工智能(AI)技术的普及,语言学习工具呈现出高度智能化的发展趋势。传统语言学习方法依赖于教师指导或固定教材,而以ChatGPT为代表的生成式人工智能为学生提供了更灵活便捷的学习方式。ChatGPT以其强大的自然语言处理能力、丰富的法语语料数据库和高度交互性的真实体验,成为众多语言学生与教育者的辅助工具。本文通过分析ChatGPT在法语第二课堂中的实际应用场景,探讨其对法语教学及学习的辅助性及其潜在的局限性,为法语教学及学习提供针对性的策略。
Keywords
人工智能；ChatGPT；法语；第二课堂
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