共筑教育新生态：双向奔赴的家校合作模式分析

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i6.11965

黎莉萍

长沙实验高裕学校

Abstract

本论文围绕双向奔赴的家校合作模式展开深入探讨,以详实的班主任工作案例为依托,细致剖析该模式在家校合作进程中的核心地位、实施步骤、面临困境及应对策略。通过深入分析案例中问题的化解及学生的后续发展轨迹,充分彰显双向奔赴家校合作模式对学生成长的促进作用以及对教育生态的优化效能,为教育实践提供极具价值的经验借鉴与理论启示,有力凸显家校紧密协作在实现教育目标进程中的关键意义,旨在强调家校紧密合作对实现教育目标的关键作用。

Keywords

教育新生态；双向奔赴；家校合作

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