“GAI3”数字教育赋能下管乐教学实践路径研究
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i6.11955
Abstract
随着信息技术的飞速发展,数字教育已成为推动教育创新与变革的重要力量。在全球范围内,随着技术的迅猛发展,人工智能、大数据和云计算(统称为“GAI3”技术),集成了集成化(Integrated)、智能化(Intelligent)、国际化(International)的特点,为管乐教学提供了前所未有的方向。结合“GAI3”数字教育的特点,提出了针对性的解决方案和实践路径。通过引入智能化教学系统、构建集成化教学资源平台、开展线上线下交流合作等方式,实现了管乐教学的数字化转型与实践。在实践中,“GAI3”数字教育赋能下的管乐教学显著提高了学生的学习兴趣和参与度,丰富了教学手段和资源,促进了教学质量的提升。
Keywords
“GAI3”；数字教育；实践路径；教学实践
Full Text
PDF - Viewed/Downloaded: 0 TimesReferences
[1] 王亚男.人工智能赋能因材施教的实施路径研究[D].湖北师范大学,2024.
[2] 杜忠贤.人工智能时代的教学变革研究[D].哈尔滨师范大学,2021.
[3] 尹雯静.智慧教育语境下大学生数字化学习力研究[D].曲阜师范大学,2023.
[4] 王悦.面向数字化学习与创新素养的人机协同教学设计与实践[D].曲阜师范大学,2024.
[5] 季凯.数智化时代人工智能驱动高等教育变革研究[D].南京邮电大学,2024.
[6] 洪晓畅.新时代高校实践育人协同创新研究[D].东北师范大学,2023.
[7] 王鹏.文艺未来学视域下人工智能文艺研究[D].江西师范大学,2024.
[8] 王丽.本体论视角下人工智能与艺术的关系探析[D].兰州大学,2024.
[9] 翟珮婷.美学视角下的人工智能作曲[J].大众文艺,2024,(24):74-76.
[2] 杜忠贤.人工智能时代的教学变革研究[D].哈尔滨师范大学,2021.
[3] 尹雯静.智慧教育语境下大学生数字化学习力研究[D].曲阜师范大学,2023.
[4] 王悦.面向数字化学习与创新素养的人机协同教学设计与实践[D].曲阜师范大学,2024.
[5] 季凯.数智化时代人工智能驱动高等教育变革研究[D].南京邮电大学,2024.
[6] 洪晓畅.新时代高校实践育人协同创新研究[D].东北师范大学,2023.
[7] 王鹏.文艺未来学视域下人工智能文艺研究[D].江西师范大学,2024.
[8] 王丽.本体论视角下人工智能与艺术的关系探析[D].兰州大学,2024.
[9] 翟珮婷.美学视角下的人工智能作曲[J].大众文艺,2024,(24):74-76.
Copyright © 2025 王雨时
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License
