青年教师从“三新”到“三心”转变的思考
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i6.11953
Abstract
青年教师是高校教师队伍里的重要组成部分,是实现高校发展目标源源不断的强大力量。“新”教师、“新”课程、“新”上课的“三新”青年教师,是对青年教师涵义的扩充丰富,“三新”教师的发展与高校未来息息相关,亟需成长磨炼,成为拥有爱心、信心、恒心的“三心”教师。本文从“三新”教师存在缺乏师范背景和没有充足精力的现状出发,分析了从“三新”到“三心”转变的关键问题,并思考总结了观念调整、规划时间、坚持学习的三大转变途径。
Keywords
三新；三心；转变；青年教师
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Copyright © 2025 胡知临, 鲍萍, 梁成强, 徐子剑
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