思政教育融入实训体系的路径研究——以高职院校建筑工程技术专业为例

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i6.11951

石沁宇, 刘亚龙, 任红梅

上海城建职业学院

Abstract

在建筑行业转型升级背景下,高职建筑专业课程实训体系需进一步融入思政教育,以提升学生职业素养、社会责任感和综合能力。本文在大思政课内涵引领下,结合建筑工程技术专业特点,通过项目驱动、角色扮演与校企合作,将思政教育与实训教学深度融合,以真实工程案例贯穿实训体系,结合虚拟资源与实际场景设计,优化学生的实训体验。

Keywords

课程思政;职业教育;实训体系

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