双语、单语者的工作记忆容量与阅读理解的相关性
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i6.11942
Abstract
工作记忆指的是人同时储存和加工信息的能力,工作记忆在许多高知认知活动中具有重要作用,比如,学生的语言分析能力、问题解决能力以及推理能力等,都与学生的工作记忆联系紧密。本文通过研究双语者与单语者工作记忆容量与阅读理解能力的相关性,可以得出以下结论：(1)在双语环境下,双语者的工作记忆容量与单语者存在明显差距；(2)工作记忆容量高的双语者的阅读理解能力高于工作记忆容量低或者单语者；(3)无论是单语或者双语者,其工作记忆容量与阅读理解能力成正比。
Keywords
双语；单语者；工作记忆容量；阅读理解；相关性
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