协同育人视角下思政教师对专业课程思政建设的指导路径

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i5.11552

黄珊

成都艺术职业大学

Abstract

在协同育人的视角下,思政教育与专业教育的融合已成为新时代教育发展的重要趋势。作为思政教师,我们肩负着引导学生树立正确世界观、人生观、价值观的重任,同时也应积极参与到专业课程思政建设的指导中,实现知识传授与价值引领的有机统一。专业课程是学生学习专业知识、培养专业技能的重要载体,也是思政教育融入的广阔舞台。思政教师应充分发挥自身优势,深入挖掘专业课程中的思政元素,与专业教师协同合作,共同探索课程思政的有效路径。通过这一过程,不仅可以提升学生的综合素养,还能促进教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

Keywords

协同育人；思政教师；专业课程；思政建设；指导

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