理工类院校《微观经济学》课程改革方案探索
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i5.11548
Abstract
本文聚焦于理工类院校《微观经济学》课程改革方案的探索。鉴于理工类院校学生的学科背景特点,课程改革需紧密结合理工背景,突出实践应用,通过创新教学方法和手段,以提升学生将经济学理论与理工专业知识融合运用的能力。同时,充分发挥理工类大学的技术优势,积极开展跨学科人才培养,拓宽学生的知识视野与综合素养。强化职业素养和职业道德教育,使学生在掌握专业知识的同时,塑造良好的职业精神。本文旨在通过一系列改革举措,探索出适合理工类院校的《微观经济学》课程模式,为培养适应社会发展需求的复合型理工人才提供有力支撑。
Keywords
微观经济学；课程改革；人才培养
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