生活理念下小学项目式学习活动设计
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i5.11542
Abstract
本文聚焦于在生活理念指导下设计小学项目式学习活动,旨在促进学生全面发展。通过主题问题引导,采用“过去 现在 未来”发散的基本模式展开学习实践,并在多元化学习评价中完成整个项目式学习。构建了“激发——实践——创造——评价”的实施路径,该路径理论性强,具备可操作性和实效性,为小学教育工作者提供可参考、可操作的项目式学习活动设计方案,助力他们在实践中更好地促进学生核心素养的全面发展。
Keywords
生活理念;小学;项目式学习;设计策略;学科融合
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[1] 高帅.基于项目式学习的综合实践活动设计研究[J].科幻画报,2023,(08):136-138.
[2] 常涛,赵彩霞,袁静.打造真实情境,开展项目式学习[J].河南教育(教师教育),2023,(04):64.
[3] 刘建超.引入项目式学习构建综合实践活动高效课堂[J].成才之路,2022,(21):117-120.
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Copyright © 2025 李敏

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