基于学生评教的民办高校思政课高影响力教学反思

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i5.11519

文恺, 王晓丽

青岛城市学院

Abstract

本文基于对学生评教结果的分析和反思,结合本学期所教课程《中国近现代史纲要》的教学实践总结,深入剖析民办高校思政课教学现状,探究影响思政课学生评教的因素,并提出提升思政课高影响力教学的策略和方法,旨在提高民办高校思政课的教育教学质量,增强思政课对学生的思想引领和价值塑造作用。

Keywords

民办高校；思政课；学生评教；高影响力教学

Funding

本文系青岛城市学院2024年校级一流课程《中国近现代史纲要》的阶段性成果,项目编号：KC2024-0204。

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