科教协同育人研究的热点与趋势 ——基于CiteSpace的文献计量可视化分析
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i4.11259
Abstract
文章以中国期刊全文数据库(CNKI)2012年到2023年12月收录的157篇以“题名=科教协同育人”检索出来的期刊论文为数据来源,采用可视化分析软件CiteSpace,对科教协同育人研究领域的期刊文献进行内容挖掘和数据处理,以可视化的知识图谱描述各个高频关键词之间的内在关系,揭示近11年来科教协同育人的研究热点和演进过程,以期较为客观地反映这一研究领域的基本状况,希望能为该领域的研究者提供借鉴和参考。
Keywords
科教协同育人;CiteSpace;可视化分析
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[1] 戴中武.“三全育人”视角下的科研育人路径探索[J].佳木斯职业学院学报,2024,40(12):139-141.
[2] 唐忆南,肖圣颖.科教融汇育人范式下职本美术教学数字化路径探究[J].美术教育研究,2024,(24):170-172.
[3] 邹晓华,郭永洪,贺宁,等.高职院校科教协同人才培养实践探索[J].中阿科技论坛(中英文),2024,(10):115-119.
[4] 刘从德,谭春霞.大数据时代思想政治教育研究文献的定量研究——基于CiteSpace的文献计量可视化分析[J].学校党建与思想教育,2019,(02):11.
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