《美学概论》课的全过程学业评价探索与实践

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i4.11256

张小娟

齐鲁理工学院

Abstract

《美学概论》课程充分发挥全过程学业评价特色,通过发放学习任务单、讲练结合、课后测试的方式贯穿课前、课中及课后的学习全程,更为全面地考核学生的专业素养和综合能力。基于目前全过程学业评价体系在《美学概论》课程中的运用现状,未来可以从完善评价指标、提供个性化反馈与指导以及建构评价结果利用机制三个方面进行进一步的发展与完善,以期在更为合理和全面的评价体系下,培养出更能彰显汉语言文学专业特色的综合性人才。

Keywords

全过程；学业评价体系；《美学概论》

Funding

齐鲁理工学院校级教改项目,全过程学业评价体系在《美学概论》课程中的探索与实践(MKT202221)。

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