课程思政视域下非遗文化融入大学英语教学的路径研究——以海南非遗文化资源为例
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i4.11255
Abstract
大学英语“课程思政”是高校开展德育工作的重要手段。海南非遗文化蕴含着丰富的精神内涵,将海南非遗文化资源融入大学英语“课程思政”,是实现立德树人根本任务的有效途径。为了实现这一目标,要做好教师队伍建设、编写校本教材、创新教学模式和开展“第二课堂”活动等工作。
Keywords
大学英语；课程思政；海南非遗文化；融入路径
Funding
海南省哲学社会科学规划课题“海南疍家咸水歌英译与传播研究”(项目编号：HNSK(ZC)22-203)的阶段性成果。
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[1] 蔡基刚.课程思政视角下的大学英语通识教育四个转向：《大学英语教学指南》(2020版)内涵探索[J].外语电化教学,2021(01):27-31+4.
[2] 刘建达.课程思政背景下的大学外语课程改革[J].外语电化学,2020(6):38-42.
[3] 刘正光,钟玲俐,任远.落实新《指南》,对接“立德树人”新需求——“新目标大学英语”《综合教程》修订的理念与特色[J].外语界,2021(2):25-30.
[4] 王守仁.论“明明德”于外语课程——兼谈《新时代明德大学英语》教材编写[J].中国外语,2021,18(2):4-9.
[5] 孙凤娟,侯杰.课程思政背景下齐鲁传统文化与大学英语教学融合探究[J].江苏外语教学研究,2021(04):14-17.
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