“五育”并举思想的历史演变与发展方向
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i4.11251
Abstract
“五育”并举全面发展的教育体系是我国新时代教育事业发展的必由之路。从远古时期人类用最朴素的方式践行全面发展理念,到近代进步思想家们救亡图存的教育主张,再到新中国成立后党和国家一系列有关全面发展人才培养的政策措施出台,有中国特色的“五育”话语体系已经确立。随着教育事业发展进入新时代,“五育”并举思想既要坚持原有的优势特征,又要明确发展方向：一方面要明确五育话语体系建设目标,构建全面发展的中国范式；另一方面要以素质教育作为运行载体,夯实德智体美劳全面发展平台。
Keywords
“五育”；“五育”并举；全面发展；人才培养
Funding
宿州学院2022年人文社科重点项目“高等教育‘五育并举’全面发展育人体系构建”(2022yzd19)。
Full Text
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