Modern Education Forum

在新工科背景下,分析学情,在此基础上,针对汽车理论课程教学过程中存在的问题,如,忽视学生主体,高等数学和力学等基础知识不扎实,教学内容缺乏思政元素和实时性差,学生缺乏主动性,教学方法和模式单一,考核方式不能体现实践能力的考核。进行了课程教学模式的改革。根据当今汽车工业对人才知识和实践能力的要求,优化课程内容,改革传统的教学方法,提出了基于MATLAB的项目教学法、任务驱动教学法和实验室现场教学方法。利用超星平台,进行线上课程资源建设,在此基础上,实施线上线下混合式教学模式改革。进行包含实践能力评价的过程化考核改革。经过改革,提高了学生学习的积极性和主动性,提高了学生的思政素养和创新实践能力,并且达到了良好的教学效果。