基于第三方评价的高校教育教学质量提升路径研究
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i4.11192
Abstract
第三方评价作为高校教学质量外部评价体系中的重要组成部分,其评价结果对高校教育教学工作具有重要意义。本文通过对天津某高校应届毕业生的跟踪调研结果,了解毕业生对母校教育教学工作的满意度与改进建议,为高校教育教学工作提供数据支撑,从而促进高校教育教学水平和人才培养质量的持续提升。研究发现:毕业生对母校的整体满意度较高,就业落实率较好,但就业幸福感需值得关注,毕业生对学校实习和实践环节的教学需求最大。因此,基于问题结果,建议学校建立“就业-培养”联动机制,提高人才培养质量,细化升学、就业指导,提高人才竞争力,健全教学质量保障体系,提升人才培养效果。
Keywords
第三方评价;地方高校;教育教学质量
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[2] 刘导波,张思麒.地方本科院校教学质量第三方评价研究[J].现代商贸工业,2020,41(27):27-28.
[3] 程燕林,张娓.第三方评估在中国:特征、类型与发展策略[J].中国科技论坛,2022,(09):139-146.
[4] 任雯.我国高等教育第三方评估机制困境及其应对[J].黑龙江高教研究,2021,39(04):49-54.
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