探究高中语文课堂的情境化教学
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i3.11108
Abstract
在教育改革的形势下,高中语文课堂的情境化教学成了一种新的教学方式。高中语文的情境化课堂关注学生的主体位置,培养学生的学习能力和思维能力,落实立德树人的根本任务。高中语文课堂的情境化教学是紧密结合高中语文教材,对学生学习起正向作用。高中语文课堂的情境一般常用的有真实的情境和隐含的情境。在实际的情境化课堂教学中,还需要进一步优化设置策略。
Keywords
高中语文学科；情境化；正向作用；情境类别；策略优化
Full Text
PDF - Viewed/Downloaded: 0 TimesReferences
[1] 李吉林,田本娜,李吉林小学语文“情境教学--情境教育”[M].济南:山东教育出版社,2000:21.
[2] 郝京华.李吉林情境教育三部曲的课程论意义[J].中国教育学刊,2016(10):56-58.
[3] 李艳.情境教学法在语文教学中的应用[J1.新课程学习.上旬,2013(5):19-20.
[4] 韦志成.语文教学情境论[M].桂林:广西教育出版社,1996:124.
[5] 徐莹阵,王文玲,陶行知论生活教育[M].成都:四川教育出版社,2010:79.
[6] 徐丽军,中学语文情境教学及情境创设路径研究[J],当代教育理论与实践,2014(06):25-26.
[7] 郑威.A.M马丘什金问题式教学论研究[D].武汉:华中师范大学,2006.
[2] 郝京华.李吉林情境教育三部曲的课程论意义[J].中国教育学刊,2016(10):56-58.
[3] 李艳.情境教学法在语文教学中的应用[J1.新课程学习.上旬,2013(5):19-20.
[4] 韦志成.语文教学情境论[M].桂林:广西教育出版社,1996:124.
[5] 徐莹阵,王文玲,陶行知论生活教育[M].成都:四川教育出版社,2010:79.
[6] 徐丽军,中学语文情境教学及情境创设路径研究[J],当代教育理论与实践,2014(06):25-26.
[7] 郑威.A.M马丘什金问题式教学论研究[D].武汉:华中师范大学,2006.
Copyright © 2025 谢雅珍
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License