新课标下教师如何提高初中体育教学有效性
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i3.11102
Abstract
初中体育新课标提出在贯彻落实教书育人教学目标的同时,充分重视学生学习主动性、创造性的培养提升,帮助学生在增强基本学习效能的基础上完成个人核心素养的全面优化。应用教学理念转变、加强顶层设计、开创美育融入、信息技术革新、思政品德引领等新型教学方式,拓展更多生本化体育教学模式,督促学生充分挖掘自身学习潜能,实现体育学习素养的深层革新。
Keywords
新课标；初中体育；教学创新
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[1] 葛振营.体质健康视角下我国青少年体育发展探析[J].山东体育科技,2012,19(6):79-88.
[2] 徐莹.简谈体育教育对青少年健康发展的影响[J].青少年体育,2015,14(6):123-146.
[3] 陈军华.有效开展中小学体育大课间活动的策略探索[J].文体用品与科技,2020(16):157-158.
[4] 王亚平.浅谈信息技术在初中体育教学中的有效运用[J].中学课程辅导,2022(14):11.
[5] 陈勇.试论“先学后教”在初中信息技术学科教学中的有效应用[J].试题与研究,2022(08):14.
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