乡村初中生英语学习困境的调查与分析
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i3.11094
Abstract
乡村振兴,教育为先,然而在实际教学过程中乡村学生英语水平提高缓慢。本文根据对辽宁省朝阳市第二十二初级中学、江苏省桑墟镇初级中学、陕西省汉中市铺镇初级中学和湖南省平江县伍市镇第五中学这四所乡村中学学生英语学习困境进行问卷调查所获得的数据和结论,分析乡村初中生英语学习的困境,并探究基于微信公众平台的解决对策。
Keywords
乡村英语教育；英语学习困境；微信公众平台
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[2] 曲晓慧,薄丽丽.教育公平视角下农村英语基础教育的现状及对策分析——以黑龙江省农村A、B两镇初中英语教育为例[J].东北师大学报(哲学社会科学版),2016,(02):229-233.
[3] 刘晓波,胡铁生.英语教育的不平等对社会流动的抑制作用[J].社会科学家,2014,(10):123-126.
[4] 赵蓓.农村英语教育的课程开发探讨——评《英语教学与课堂实践》[J].热带作物学报,2020,41(07):1536.
[5] 卢静.智慧教育在农村英语教学中的应用思考——评《新课程农村英语教学理论与实践》[J].中国食用菌,2020,39(09):250-251.
[6] 史美佳,林新菊,刘菊华.微信公众号对大学生英语学习的影响研究[J].文化创新比较研究,2021,5(10):103-106.
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