信息技术与初中英语教学的深度融合策略探究——以外研版七年级下册M6U2为例
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i3.11082
Abstract
本文探讨了信息技术与初中英语教学深度融合的重要性和实践案例。信息技术的应用不仅改变了传统课堂样态,增加了趣味性和互动性,还培养了教师的综合素质,提高了学生的学习兴趣。文章通过具体案例分析,展示了信息技术在课前、课中和课后的应用,如利用网络资源、AR技术、互动软件等,以提高学生的参与度和学习效果。最终,信息技术与英语课堂的融合促进了教师专业发展和学生自主学习能力的提升,实现了教学的双向优化。
Keywords
信息技术;初中英语;课堂教学;策略
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[1] 教育部.义务教育英语课程标准(2022年版)[S].北京:北京师范大学出版社.2022.
[2] 王琳.信息技术与初中英语教学的融合策略探析[J].中学生英语,2022(26):47-48.
[3] 陈文娟.基于信息技术支持的初中英语教学中学生阅读能力培养策略探究[J].校园英语,2022(10):67-69.
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